Plan de Mellora de Profesores-titores

Plan de Mellora de Profesores-titores – Curso 2023-2024

• PMPT 23-24 EN BASE ENQUISA J23 RINICIAL SEPT23

Plan de Mellora de Profesores-titores – Curso 2022-2023

• PMPT 22-23 EN BASE_ENQUISA J22 RINICIAL SEPT22

Plan de Mellora de Profesores-titores – Curso 2021-2022

• PMPT 21-22 EN BASE ENQUISA J21 RFINAL SEPT22
• PMPT EN BASE ENQUISA J21 CURSO 21-22 INICIAL SEPT21

Plan de Mellora de Profesores-titores – Curso 2020-2021

• PMPT EN BASE ENQUISA J20 CURSO20-21 REV FINAL SEPT21

Plan de Mellora de Profesores-titores – Curso 2019-2020

• PLAN DE MELLORA EN BASE ENQUISA X19 CURSO19-20 REV FINAL SEPT20
• PLAN DE MELLORA PROFESORES TITORES CURSO 19-20

Plan de Mellora de Profesores-titores – Año 2019

• PLAN DE MELLORA PROFESORES TiTORES CURSO 18-19 REVISIÓN FINAL
• PLAN DE MELLORA PROFESORES TITORES EN BASE ENQUISA XUÑO 19

Plan de Mejora de Profesores-titores – Año 2018

• PLAN DE MELLORA PROFESORES TITORES EN BASE ENQUISA XUÑO 18

Plan de Mellora de Profesores-titores – Año 2013

RESULTADOS ENQUISA CURSO 2011-2012

Á vista dos resultados da enquisa seleccionáronse os ítems cunha puntuación máis baixa para propoñer accións de mellora referentes aos mesmos, que tivesen un certo grado de significación.

Tómanse os ITEM que teñen peor puntuación e unha certa significación á hora de propoñer accións correctivas ou de mellora.

En base a isto os ítem seleccionados son os seguintes:

• Teño acceso a coñecemento relevante e boas prácticas docentes relacionadas coa miña función titorial.
  Comunícase ao Coordinador Tecnolóxico a necesidade de intensificar as labores de comunicación cos profesores titores, de cara a un maior coñecemento destes aspectos por parte dos mesmos.
• Recibo a información necesaria para desenvolver correctamente a miña función tutorial. Na mesma liña, trátase de comunicar ao Coordinador Tecnolóxico a necesidade de intensificar as labores de comunicación cos profesores titores, de cara a un maior coñecemento da información que necesiten para realizar a súa función titorial. Ademais facilítaselles formación por parte de INTECCA e do IUED para que melloren o seu desenvolvemento da función titorial.
• A carga docente entre os/as titores/as da miña área no Centro Asociado está ben distribuída. Ao final do curso 2012-2013 o Coordinador Académico e a Secretaria do Centro reuniranse para revisar a carga docente dos profesores titores e realizar axustes necesarios para unha mellor distribución da mesma.